Geef elke leerling een oplossingsrad

Geef elke leerling een oplossingsrad. Heb je tijd? Laat leerlingen het rad dan zelf in elkaar puzzelen met de splitpen. Dit vergroot de betrokkenheid. Heb je weinig tijd? Steek het rad dan zelf op voorhand in elkaar voor elke leerling.

Bespreek de oplossingen samen

Bekijk de voorgestelde oplossingen op het rad samen met je klas. Loop ze één voor één door en check of elke leerling begrijpt wat er staat. Geef eventueel voorbeelden bij de verschillende opties.

Leg het systeem uit

Leg uit dat leerlingen vanaf nu eerst zelf een oplossing gaan zoeken via het oplossingsrad voordat ze hun hand opsteken. Benadruk dat ze natuurlijk nog steeds bij jou terechtkunnen als het echt niet lukt!

De bedoeling is om leerlingen te leren dat ze eerst bij zichzelf te rade mogen gaan. Ze kunnen meer dan ze denken!

Oefen intensief tijdens de eerste les

Probeer het rad die eerste les intensief in te zetten, zodat leerlingen goed begrijpen wat de bedoeling is. Steekt een leerling zijn hand op om hulp te vragen? Verwijs vriendelijk naar het rad en laat ze het voldoende uitproberen. Blijf geduldig en enthousiast, ook al vraagt dit in het begin wat extra tijd.

Maak er een gewoonte van

Is iedereen mee? Maak het rad dan een integraal deel van je lessen! Hoe vaker leerlingen het gebruiken, hoe natuurlijker het wordt om eerst zelf op zoek te gaan naar oplossingen.

Reflecteer na een paar weken

Bespreek na een paar weken het gebruik van het rad. Stel vragen zoals:

• Vind je het rad helpend?
• Leerde je iets bij over jezelf?
• Kan je nu beter zelfstandig oplossingen vinden?
• Welke oplossing op het rad gebruik je het vaakst?