Verander naar een actieve omgeving

Als je in een oogopslag naar onze omgeving kijkt, straalt die beweging uit. Het ziet er speels en stimulerend uit, schermen liggen uit het zicht, speelmateriaal is aantrekkelijk en ligt in het zicht, ...

Doorheen de dag kiezen kinderen meerdere keren wat ze bewegend doen (helpen opruimen, was opplooien, sporten, spelen, ergens naartoe fietsen of stappen, …).

We hebben veel beweegmogelijkheden die inspelen op verschillende motorische en sociale vaardigheden.

Er is voldoende materiaal voor alle interessegebieden, ontwikkelingsniveaus, talenten en ervaringsgebieden (rollend, fantasie, klein en groot bouwmateriaal, water- en zandmateriaal, verkleed, kookmateriaal, sportmateriaal, snoezelmateriaal, audiovisueel materiaal, werkmateriaal, huishoudmateriaal, …).

Het meeste van ons aanbod moet je als kind of gezin vragen om te gebruiken of aan deel te nemen.

We wisselen af tussen verplichte bewegende activiteiten en vrij te kiezen.

Bij de aankoop of het maken van actief materiaal denken we na in functie van de interesses, behoeftes, leeftijd, zintuigen, …

We zijn goede voorbeelden: we bewegen zelf veel doorheen de dag, zitten niet lang stil. We praten positief over bewegen, tonen dat we het plezant vinden en dat we lang stilzitten niet zo leuk vinden.

We bewegen vaak samen met de kinderen/gezinnen.

We maken bewegen administratief en logistiek mogelijk. Bijvoorbeeld inschrijving speelpleinwerking, mee kunnen helpen in huishouden, fietsen voor iedereen, regenkledij en veiligheidsvoorzieningen, …

We zijn een morele steun voor beweging. We geven complimenten, zijn aanwezig, steunen ouders om bij actieve evenementen te zijn, …