Hoe sluit dit aan bij de onderwijskaders?
Een gezondheidsbeleid op school staat niet op zichzelf. Het sluit mooi aan bij bestaande onderwijskaders. Zo versterk je tegelijk de hele schoolwerking en wordt gezondheid een vanzelfsprekend onderdeel van het dagelijkse schoolleven.
Beleid op leerlingenbegeleiding
Sinds 1 september 2018 is het gezondheidsbeleid een onderdeel van het beleid op leerlingenbegeleiding. Die begeleiding steunt op vier pijlers: onderwijsloopbaan, leren en studeren, psychisch en sociaal functioneren en preventieve gezondheidszorg. Daarbij wordt steeds vertrokken vanuit een continuüm van zorg: scholen bouwen hun ondersteuning op in verschillende fasen, gaande van brede basiszorg voor alle leerlingen tot meer gerichte en intensieve begeleiding. Vooral binnen die brede basiszorg krijgt het gezondheidsbeleid een plaats, met name in de pijlers psychosociaal functioneren en preventieve gezondheidszorg.
Onderwijsdoelen
Gezondheid en welbevinden hoort ook gewoon bij de onderwijsdoelen voor zowel het basis- als secundair onderwijs. Scholen en leerkrachten kiezen zelf welke gezondheidsthema’s zij extra in de verf willen zetten.
Participatiedecreet
Het participatiedecreet moedigt scholen aan om leerlingen, ouders en personeel actief te betrekken bij het schoolbeleid, bijvoorbeeld via de schoolraad, ouderraad en leerlingenraad. Ook binnen Gezonde School wordt die betrokkenheid aangemoedigd, omdat het een belangrijke hefboom is voor het realiseren van een gezondheidsbeleid.
Referentiekader onderwijskwaliteit
Het referentiekader voor onderwijskwaliteit (ROK) geeft aan wat goed onderwijs inhoudt. Werken aan een gezondheidsbeleid helpt daarbij: gezonde leerlingen kunnen zich beter concentreren, leren meer en scoren hoger op school.
Daarnaast zorgt een gezondheidsbeleid voor een stimulerend school- en klasklimaat en positieve effecten op langere termijn bij de leerlingen. Gezonde School biedt een kader om gezondheid structureel in het schoolbeleid te integreren, volledig in lijn met het ROK.