Verhalen kiezen

Begin de les door te zeggen dat jullie het vandaag gaan hebben over ‘verdwalen in verhalen’. Schrijf de vier titels van de kortverhalen (zie bijlage) op het bord.

Laat de leerlingen hun favoriete kortverhaal kiezen op basis van de titel. Verdeel de klas vervolgens in groepen van drie leerlingen die hetzelfde verhaal gekozen hebben. Samen lezen ze het verhaal.

Tip: de verhalen gaan vooral over loslaten, maar dat hoef je nu nog niet te vertellen. In stap 3 komen jullie samen tot deze conclusie.

De vraag van vandaag

Vraag aan de leerlingen om in één zin samen te vatten waarover het verhaal gaat. Bijvoorbeeld: ‘Aap wordt gevangen door een slinks trucje’.

Geef vervolgens de opdracht om één sleutelvraag te formuleren bij het verhaal. Deze vraag peilt naar hoe wordt omgegaan met de situatie en mag wat filosofisch of abstract zijn. Bijvoorbeeld: ‘Hoe kan je je niet laten overmannen door emoties?’ of ‘Hoe kan je niet panikeren?’. Het is belangrijk dat er meerdere antwoorden mogelijk zijn op de sleutelvraag.

De sleutelvraag noteren ze op een blad.

Sleutelvragen delen

Elk groepje geeft zijn sleutelvraag door aan een andere groep. Die groep denkt samen na over mogelijke antwoorden. Ze bespreken dit en noteren dit op het blad. Herhaal dit enkele keren.

Overloop nadien klassikaal de antwoorden van de leerlingen en bespreek ook de scenario’s van de kortverhalen.

Kom samen tot de conclusie dat alle verhalen gaan over ‘loslaten’. Emoties die ons een negatief of onrustig gevoel geven, zoals angst, boosheid en verdriet, willen we vaak niet: we duwen ze weg. Maar door ze gewoon te laten zijn en ze te aanvaarden, verliezen ze al een deel van hun kracht.

Eigen ervaringen

Bespreek met de leerlingen wat zij doen als emoties hen overvallen.

• Hoe reageren zij op moeilijke emoties?

• Werkt deze manier voor hen?

• Welke tips kunnen ze elkaar geven om piekeren of overweldigende emoties los te laten?