Sociaal-emotionele context | 2de graad LaO
Voeding
Voeding en sociale, emotionele & culturele context
Lager onderwijs
Tweede graad
Eindtermen
ET MM 1.1 Leerlingen drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.
ET MM 1.2 Leerlingen kunnen beschrijven wat ze voelen en wat ze doen in een concrete situatie en kunnen illustreren dat zowel hun gedrag als hun gevoelens situatie gebonden zijn.
ET MM 1.4 Leerlingen kunnen in concrete situaties verschillende manieren van omgaan met elkaar herkennen, erover praten en
aangeven dat deze op elkaar inspelen.
Leerdoelen
Kennis
- Kinderen weten dat een gezond voedingspatroon essentieel is om je goed te voelen
- Kinderen hebben inzicht in het feit dat positieve of negatieve gevoelens kunnen gekoppeld worden aan voeding
