Emotionele ontwikkeling | 1ste graad SO
Bewegen en minder zitten
Sociale en emotionele ontwikkeling
Secundair onderwijs
Eerste graad
Eindtermen
LG&EGZ 1.11 De leerlingen aanvaarden winst en verlies in beweging en sport (attitudinaal) (1ste graad A- en B-stroom).
LG&EGZ 1.12 De leerlingen hanteren principes van fair play en teamspirit met nadruk op plezier in beweging en sport (1ste graad A- en B-stroom).
LG&EGZ 1.15 De leerlingen verwoorden met behulp van richtvragen welke gebeurtenissen hen zelfvertrouwen geven en welke gebeurtenissen hen onzeker maken in het kader van hun welbevinden. (transversaal) (1ste graad, A-en B-stroom)
Leerdoelen
Kennis
- Jongeren bespreken hoe minder zitten en meer bewegen, inclusief sport, een positieve invloed kan hebben op hun zelfbeeld, hun zelfvertrouwen en hun emotionele welzijn.
- Jongeren verklaren hoe zelfbeeld, zelfwaardering en/of emotioneel welzijn een effect kan hebben op zit- en beweeggedrag.
Vaardigheden en attitudes
- Jongeren gaan, zonder dat het invloed heeft op eigen zit- en beweeggedrag, om met negatieve emoties (bv. geen overmatige beweging bij laag zelfbeeld door overgewicht, geen overmatig stilzitten omwille van mentale dipjes).
